Есть такая замечательная книга «Русский учитель японского Го», а в ней такая короткая, но практическая глава Советы Учителя: как научить игре ребёнка.

А в этой главе такая простая, но чёткая мысль как: Если ребёнку меньше шести лет, то лучше изучать с ним правила игры постепенно. И из этой мысли вовсе кстати не следует, что если ребёнку больше 6, то его надо форсировать как бизнес-стартап перед презентацией.

Помните главное — если ребёнок готов лишь к тому, чтобы строить перед игровой доской кучи из камней одного цвета, то вы  должны быть готовы строить их вместе с ним, но потом сделать маленький шажок вперёд. Например, строить кучи, кладя в них камни по очереди. Надо аккуратно заинтересовать его новой идеей, но не перенасытить информационно или собой самим. Вас (а точнее — нас) вообще должно быть поменьше. Ребёнка, кстати, тоже. А чего тогда должно быть больше? Го? Нет, не Го. Больше сотворчества, больше игры. Больше игры, господа, родители! Больше игры, господа маньяки раннего детского развития!

На фотографиях, которые сделал Михаил Геннадьевич, мало взрослого, мало Го, мало даже детей. Дети демонстрируют мозаики, которые выросли в игре, и поэтому обладают для них реальной ценностью.

И обязательно посмотрите наши видео!

Бытует представление, что ребёнка должны окружать исключительно детские цветные и яркие предметы и его собственные детские игрушки. Мне кажется в этом какой-то перебор. Признайтесь, разве вы никогда не замечали, что ребёнка привлекают вещи и предметы вашего — взрослого мира? Он тянется к ним, его явно интересует их предназначение и смысл, заложенный в них. Особенно, если к этим предметам приковано ваше внимание. На этом фото Ярославе 3 месяца. Книга братьев Стругацких не отличается ни цветным оформлением, ни наличием картинок. В ней есть только одно — её читает папа, и поэтому Ярослава готова подолгу смотреть эту книгу вместе с папой, трогать её ручками и вообще всячески познавать.

На этом фото мы упоённо «читаем» Войну и мир, которая ни по оформлению, ни по содержанию не является книжкой детской.

А на нижнем фото я рассматриваю рекламу кафедры Го и Стратегии в новом издании Русского учителя японского Го. Кстати, в этой книге неплохая страничка советов как научить Го ребёнка, не наломав при этом дров. Ярослава изучает рекламную страницу вместе со мной. Фото не обманывает — внимание ребёнка искренне и неподдельно. Добавлю — продолжительно. Это удивляет и меня самого и фотографа, в роли которого выступает мама Ярославы.

Игорь Гришин, посёлок Жаворонки, осень 2012 года.