Я бы не назвал это обучением Го. Это развитие ребёнка с помощью Го. В такой концепции начинать можно с любого возраста. Ребёнку, которого вы видите на фото, 4 месяца от роду.

Ребёнок в этом возрасте уже способен созерцать. Почему бы тогда не предоставить ему такую возможность? Дети ловят направление внимания взрослых, и способны к участию в общем внимании. Важный момент — не делать ребёнка центром такого внимания.

Игра Го хороша своей статикой. Игроки изучают доску, ничем не проявляя своего внимания к той или иной части игрового поля. В этом проявляется этикет Го, и это же приучает ребёнка к сканированию пространства.

Те объекты, которые с точки зрения игрового этикета, могут быть показаны — можно показывать ребёнку. Через мгновение этот белый камень отправится занимать игровой перекресток, и тогда его уже не рассмотришь на столь близком расстоянии.

Если камень лежит на столе, то его можно найти. Сначала взглядом, а затем — ручкой.

Покатать пальчиком. Ради знакомства.

И даже попробовать взять. С игровой доски взять камень — не просто. Его можно взять лишь на основании правил Го. А вот со стола — взять можно. Если это не нарушает игровой гармонии и не мешает играющему.

Наконечник копья — это интересная и важная концепция. В ней заложены важные смыслы. Мы делаем то или иное действие не только собой, и не только одними родителями. Мы — наконечник большого копья. В случае, показанном на фото — ребёнок ещё и часть даньтяня, в данном случае — папиного.

Маленький человек четырехмесячного возраста большей частью управляется собственным подсознанием. Поэтому ему надо давать возможность жить в любой ситуации. Перекресток «детское подсознание — моделируемый игровой процесс» — из сложных. И эту сложность не стоит преуменьшать или недооценивать. Родитель (воспитатель) должен уметь эффективно входить в ситуацию и эффективно выходить из неё.

Igor Grishin