Второй видео-урок Го для самых маленьких!

Куклы учат японский язык и игру Го

Куклы учат японский язык и игру Го

Второй урок игры Го 囲碁 для малышей и детей от 2 лет начинается с партии Ярославы на большой доске. Она обменивается японскими фразами со своим папой, а куклы разбирают эти фразы. Кукла Мастер Го объясняет другим куклам, что значат эти японские слова. Затем куклы переключаются на разбор позиции в партии Ярославы, а когда Ярослава не знает как играть дальше, и не может придумать, куклы дают свой совет! Во всем этом участвует малыш 2 лет. В самом конце мама Ярославы, спрашивает, как научить малыша ставить камни в игре Го эффективно.

Просмотров: 944
Рубрика: Все записи | Комментарии отключены

Урок игры Го для самых маленьких!

На этом видео урок игры Го для детей от 2 до 5 лет. Кукла Мастер Го проводит урок Го для куклы Маши, Тирана Азавровича, синего крокодильчика, медвежонка Миши и попугая Гоши. Попугай Гоша повторяет слова и фразы Мастера Го. Девочки Ярослава и Марфа повторяют урок для кукол. Куклы учатся играть в Го, убирать после игры камни Го, закрывать чаши-чёкё. Вторым сюжетом идёт фильм, в котором Ярослава в возрасте трёх лет участвует во взрослом мастер-классе по игре Го, который проводит живой Мастер Го. В лесу, где продолжается мастер-класс игры, когда уставшие взрослые засыпают, Ярослава собирает камни Го в чаши-чёкё. Затем Ярослава комментирует свои действия уже из возраста 4 года. И удивляется, какая она была маленькая, но всё делала правильно! В конце Го урока куклы закрывают чаши с камнями и прощаются со зрителями!

Просмотров: 1 120
Рубрика: Все записи | Комментарии отключены

Сущность может делать мясо!

мясо

Две девочки, двух и четырех лет, сами готовят фарш. Девочка двух лет подаёт старшей сестре, сестра проталкивает кусочки мяса, лук и другие ингредиенты в кухонный комбайн. Дети очень любят эту работу и всегда рады взяться за неё. Это может показаться удивительным, но у ребёнка такого возраста нет барьера перед сырым мясом. Это барьер появляется позже, когда маленький человек становится маленькой личностью. В возрастах до 5 лет ещё очень сильно влияние сущности. А у сущности гораздо меньше барьеров. А особенно — барьеров психологических.

Просмотров: 931
Рубрика: Все записи | Комментарии отключены

Нужно ли рассказывать детям про ураган или реновацию жилья?

Торнадо в Москве

Бытует мнение, что детей надо огораживать от информации, которая априори считается делом и зоной действия взрослых. Приведём два примера такой взрослой информации. Во-первых, это ураган в Москве, а во-вторых, всё, что связано с программой реновацией жилья и переселением из старой квартиры в новую. В итоге родители ставят детей перед фактом — вот новая квартира, вы теперь будете жить в ней. Но мало кто задумывается о том, каким стрессом для ребёнка может стать такой внезапный фактический переезд. Ведь дети очень привыкают к своему старому месту! Это взрослым их комнатка кажется маленькой и тесной, а для ребёнка его комнатка, его квартира — это целый мир. Мир, в котором живёт он сам, его игрушки, сказки, которые ему читают на ночь. Или второй пример. Дети вернулись с дачи, а в их московском дворе вывороченные с корнями деревья, расплющенные автомобили! Почему? Отчего? Что за великан всё это повалил и обрушил? Посмотрите видео! Здесь родители применяют несколько необычную тактику. Они не кидаются объяснять детям, что случилось, а позволяют малышам смотреть на последствия урагана своими глазами и делать свои собственные выводы. Выводы эти, к слову сказать, довольно взвешенные и интересные. Малыши на видео не боятся урагана и не считают, что ураган повторится в ближайшее время, но они советуют другим малышам быть осторожными, не убегать от родителей во время разгула стихии, а если ураган застил врасплох, но не становится под большое старое дерево! Эти выводы дети сделали сами. Они своими глазами видят, что огромное дерево упало. Они видят значительные повреждения и опасности такого падения. Напишите в комментариях к этому видео на ютюб свои соображения! Как бы вы объяснили своим детям необходимость переезда в новый дом? Когда бы вы начали строить такое объяснение? С чего бы начали? К каким выводам бы старались привести малыша?

Просмотров: 1 025
Рубрика: Все записи | Комментарии отключены

Педагогика игры: разбор практических кейсов!

0:09 Мальчик трёх лет отказывается ставить камни по очереди
0:37 Девочка-инструктор 4 лет пытается продолжить урок!
1:04 Продолжение конфликта: мальчик идёт на отрицание!
1:38 Педагогический разбор первого конфликта
2:20 Ребёнок отказывается собирать камни по какой-либо из причин и доводит ситуацию до конфликта
2:25 Педагогический разбор ситуации
2:50 Ребёнок в порыве отрицания разбрасывает камни Го по комнате!
3:07 Педагогический совет как действовать в подобных случаях
4:18 Родитель в целях мотивации даёт ребёнку лишнюю информацию об объекте познания, ребёнок ускоренно теряет интерес к обучению.
4:53 Педагогический совет родителям!
5:09 Игра в Го с девочкой 2 лет
5:25 Почему я кланяюсь ребёнку перед игрой?
7:56 Почему я ставлю также быстро как ребёнок и играю рядом с его камнями?
9:32 Почему важна очередность игрового действия?
11:22 Как завершить игру, если малыш устал?
11:51 Как вместе с малышом собирать камни с доски Го?
12:07 Как правильно собирать камни с доски Го?
12:32 Кто убирает чаши с гобана по этикету Го?
13:37 Дайте нам просто поиграть!

Просмотров: 938
Рубрика: Все записи | Комментарии отключены

Вырезаем фигурки из теста!

Го — это сложная интеллектуальная практика. Еда проще и понятней ребёнку. Поэтому можно и лучше начинать даже не с игры Го, а с еды, а ещё лучше — с этапа её приготовления. И снова важный секрет. Не забывайте о нём! Лучше всего дети учатся у детей. Четырёхлетняя Ярослава учит младшую сестру лепить из теста. У младшей не все получается и вообще она еще не умеет себя «подобающе» вести, но это шанс для маленькой Ярославы почувствовать себя большой, попробовать себя на месте мамы и понять, что малыши бывают ужасно непослушны. Мама вмешивается только один раз, когда Ярослава не выдержав уже готова шлепнуть Марфу. Надо ли говорить, что еду, которую дети готовят сами, они потом едят с большим удовольствием?

Просмотров: 1 121
Рубрика: Все записи | Комментарии отключены

Как не испортить ребёнка?

И родители и родственники повсеместно увлекаются уменьшительными и ласкательными производными имени ребёнка. Им не достаточно имени Игорь, они обязательно включат вам Игорька. Почему нет? Ведь Игорёк так нежно, так по-домашнему! Светлану они будут называть Ланочкой, Петра — Петюшей, Валерию — Лерочкой, Александра и Александру — Шурой. Вспомним свою самую первую детскую реакцию на такие «имена». Мы знали своё имя и нам не нравилось его искажение. Сущность ребёнка не обмануть. Он через сущность понимает, что ласкательная перекодировка его имени — способ манипулирования. Но бороться маленькому человеку с подобным манипулированием трудно. Иногда ребёнок закрывается. В других случаях — позволяет называть себя уменьшительно-ласкательно, и формирует особые субличности. Как работают такие субличности? А они работают на уменьшение потенциала человека. Алкоголиком становится не Виктор, а субличность Витя. Потом она превращается в Витька, а Витёк себе уже ни в коей мере не принадлежит. Да, большинство наших имён пришли на Русь из другой цивилизации. Родина их — Греция. Поэтому их надо как-то одомашнить, лишить энергетического и боевого потенциала. Возьмём в качестве примера имя Александр. Это одно из сильнейших имён в мировой цивилизации. Как испортить его? Испортить его не просто, но русская кастрация имени Александр, которая звучит как Шура, достойно справляется с этой задачей. Именно поэтому дебиловатого молодого человека в знаменитом советском фильме «Приключения Шурика», зовут именно так. Шуриком можно помыкать и манипулировать. Александром — нельзя. Сергей — очень надёжный и постоянный человек. Дворовая субличность Серый хорошо помогает ему не быть таким.

То, что вы вы прочли в этой небольшой статье и увидели в этом видеофрагменте лишь начало хорошего разговора на эту тему. В бытность детским тренером я изучил множество детских имён, их производных и субличностей, рождаемых этими производными. Работая в тесном контакте с родителями, я разъяснял им лингвистическую подоплёку детских страхов, неудач и даже болезней. Неудачные для спортивных свершений имена мы усиливали фамилиями, если надо — на ранних стадиях подключали отчество ребёнка. По сути — это наука. Имя в сочетании с фамилией могут усиливать друг друга, а могут наоборот — компенсировать. Получив этот метод, родители детей могут простейшими действиями добиваться от своих чад совершенно другой управляемости и совершенно иных свершений. Имя — важнейший ключ к человеку и его управлению самим собой! Но этот ключ к сожалению просто неизвестен большинству из нас.

Просмотров: 1 323
Рубрика: Все записи | Комментарии отключены

О детских субличностях

Для чего детям и взрослым нужны субличности? Чтобы обходить некоторые блокировки, которые ставит основная личность. У нас, например, сегодня новый слушатель — кукла Мими. Мими — тряпочная. Её можно не только усадить за книгу, но и ставить её маленькой тряпочной ручкой игровые камни так, как требуется. Поэтому кукле Мими удаётся не только копировать фигуры из «Русского учителя», но и совсем не тяжело располагать их на игровом поле координатно. Посмотрите фотографию. Одна из фигур скопирована и расположена на игровом поле точно как в книге. Такие субличности как кукла Мими ребёнок находит самостоятельно. От нас, увзрослых, требуется лишь разглядеть этот уровень и не блокировать его. Хватит нам и личностных блокировок =)

2855

Просмотров: 1 669
Рубрика: Все записи | Комментарии отключены

Как научить малыша трёх лет читать книги?

Малыш с очень раннего возраста способен интересоваться книгой, листать страницы, рассматривать картинки и даже текст. Как научить его самостоятельной работе с серьёзной книгой, учебником? Предлагаю вам небольшой очерк, о том, как работают с учебниками мои малыши. Одному из них три с половиной, второму — год. Я не предлагаю малышам ни книгу, ни страницу, я отдаю выбор им. На фотографиях вы видите несколько их предпочтений. Малыши выбрали книгу-учебник «Русский учитель японского Го». Эта книга моего авторства, и поэтому она есть в нашей домашней библиотеке. При подготовке издания этой книги я упирал на самое лучшее качество диаграмм, и мы сделали диаграммы максимально открытыми и читабильными. Квадратный формат книжки — чтобы не страшно взять в руки, не страшно открыть. Я хорошо помню, как в младшей школе меня заблокировала необходимость изучения учебника с начала. В этом был тотальный ад предсказуемости и обречённости на вечные муки. Поэтому вместо учебников в младшей школе я читал романы Гюстава Флобера. И некоторые страницы из его книг я не открыл до сих пор! Я берегу их! =)
Поэтому наше занятие сейчас проходит так. Малыш листает и останавливается на чем-то. Я заинтересованно поддерживаю любой выбор. То, что нашёл малыш, называется словом проводник. Это обычно связано с узнаванием, но может быть связано и с интуицией. Сразу это не распознать, но знать о такой развилке необходимо. Затем мы выставляем весь материал страницы на игровую доску Го. Сверяем с диаграммами, и поэтому одной страницы хватает на одно занятие. Дальше работает принцип «устал-свободен, но сначала убери учебное место». На фото наша работа по страницам 137, 158. На одном из фото видно, что наших сил хватило на три камня, но все три камня находятся в реальных координатах и реальных соотношениях друг с другом. Формы со страницы 137 были сначала выставлены на доску и мы их долго сверяли с книжкой. Впереди — научится выставлять формы координатно, но для этого нам предстоит познакомится с доской, её регионами, краями, углами и центром.

Игорь Гришин, 2016

Просмотров: 1 835
Рубрика: Все записи | Комментарии отключены

Детская сборная по игре Го 2017

Чемпионат Европы 2017 для детей и юношей до 20 лет по игре Го состоится 18-20 марта 2017 года в городе Гренобль (Франция). Записывайтесь в сборную Русской школы Го и стратегии!

Мы берём и детей и родителей. Я могу год вести вести вас заочно, разбирать партии, страховать от ошибок. Разработать индивидуальную сратегию развития вашего ребёнка через игру Го. Мы можем организовать образовательные сессии в Москве и в Сербии. В нашем распоряжении целый год! Французы обычно проводят на уровне. В Гренобле сильный детский клуб. Размещение с двухразовым питанием будет стоить 30 евро в сутки.

122745

На этом фото мы на детском чемпионате (первенстве) в Сербии (Палич, 2016) разбираем игры и делимся впечатлениями. Моей дочери здесь три года и 9 месяцев.

124319

Здесь моя дочь увлечённо играет в Го сама с собой.

2583

А на этом фото девочка трёх лет из детской сборной Германии игрет со своим тренером. У девочки перелом руки, но она не обращает внимания на травму.

Игорь Гришин

Просмотров: 1 489
Рубрика: Все записи | Комментарии отключены